Maskulinitet uppåt väggarna

Studien handlar om larares syn pa maskulinitet och dess syfte ar att skapa en djupare forstaelse for hur deras forestallningar formar och reproduceras hos eleverna da larare fungerar som normbarare. Vi har anvant oss av en kvalitativ metod och vi genomforde totalt fem intervjuer med fem larare. Till grund for vart vetenskapliga perspektiv har vi anvant oss av postmodernistisk kritisk mansforskning som har sina rotter i feministisk teori och queerteori. Var resultat och analys visar att vara informanter ar genusmedvetna men missgynnas av samhallets hierarkiska konsordning som fortfarande reproducerar normativa forestallningar om konen.