Experiencia y propuesta didáctica para abordar la práctica decolonial desde las artes visuales contemporáneas
2018
espanolLas posiciones dentro del pensamiento decolonial fortalecen la idea de igualdad entre sociedades desde la importancia de respetar las diferencias y equilibrar su valor historico. Incluir estos planteamientos en el contexto educativo permite construir nuevos imaginarios sociales a nivel colectivo que replanteen su propia cultura desde una perspectiva critica. En el texto se expone como la estetica puede ser un elemento determinante en este giro decolonial para la busqueda de identidad social en el contexto universitario ecuatoriano. El articulo contempla la propuesta didactica implementada bajo este tema, asi como las conclusiones que se extraen de esta experiencia. EnglishThe views within the colonial thought strengthen the idea of equality between societies from the importance of respecting the differences and balance its historical value. The fact of including these proposals in the educational context allows building new social and collective imaginary to rethink their own culture from a critical perspective. The text shows how the aesthetic can be a determining factor in this colonial turn to search a social identity in the ecuadorian university context. This paper exposes also the didactic proposal implemented under this theme, as well as the conclusions of this experience. portuguesAs posicoes dentro do pensamento descolonial fortalecem a ideia de igualdade entre as sociedades a partir da importância de respeitar as diferencas e equilibrar seu valor historico. A inclusao dessas abordagens no contexto educacional permite a construcao de novos imaginarios sociais coletivos que repensam sua propria cultura a partir de uma perspectiva critica. O texto descreve como a estetica pode ser um fator determinante nessa mudanca decolonial para a busca da identidade social no contexto universitario equatoriano. O artigo contempla a proposta didatica implementada sob este topico, bem como as conclusoes extraidas dessa experiencia.
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