让学生在『错误』中思考

现代评价理论告诉我们，教育评价已经不再把被评价者视为评价的客体，而是把他视为教育评价的主体。要改变传统教学评价中教师为中心的倾向，必须积极鼓励学生参与到课堂教学的评价中来，将学生的自我评价和自我反思作为学生学习过程的一个部分，使评价成为促进学生学习的一种有效手段，让学生在自我评价和反思中不断进步。所以，培养学生的反思能力具有重要的意义，教师在日常的教学中要有意识地加强引导、训练和培养。