PENINGKATAN PEMAHAMAN PENJURUSAN DENGAN MENGGUNAKANLAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DI SMA NEGERI 1TERUSAN NUNYAI TAHUN AJARAN 2015/2016

Masalah dalam penelitian ini pemahaman penjurusan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah pemahaman penjurusan siswa dapat ditingkatkan melalui layanan bimbingan kelompok pada siswa kelas X SMA Negeri 1 Terusan Nunyai Kabupaten Lampung Tengah Tahun Ajaran 2015/2016. Metode yang digunakan adalah metode quasi eksperimen dengan desain one group pretest-posttest, dianalisis dengan statistik nonparametrik menggunakan uji Wilcoxon. Subyek penelitian ini 12 orang siswa kelas X SMA Negeri 1 Terusan Nunyai yang memiliki pemahaman penjurusan rendah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemahaman penjurusan siswa mengalami peningkatan signifikan setelah pemberian layanan bimbingan kelompok. Hal ini ditunjukkan hasil analisis data menggunakan uji wilcoxon, dari hasil pretest dan posttest pemahaman penjurusan diperoleh Zhitung = -3.061 ≤ Ztabel = 1.645. Maka, Ho ditolak dan Ha diterima. Kesimpulan dalam penelitian ini adalah pemahaman penjurusan siswa dapat ditingkatkan dengan menggunakan layanan bimbingan kelompok pada siswa kelas X SMA Negeri 1 Terusan Nunyai Tahun Pelajaran 2015/2016. Kata Kunci : Pemahaman Penjurusan, Bimbingan Kelompok.