Estrategia didáctica para abarcar conceptos de electromagnetismo y termodinámica desde la enseñanza de los principios de superconductividad

Se diseno e implemento una estrategia didactica para la ensenanza de los principios basicos de la superconductividad, esta se aplico a estudiantes de grado undecimo del Colegio Nuestra senora del Rosario de Funza Cundinamarca Colombia. Se propuso abarcar tematicas referidas a termodinamica y electromagnetismo. El trabajo se centro en los aspectos macroscopicos y microscopicos del estado superconductor, donde se abarcaron conceptos como corriente, magnetismo, densidad de corriente y temperatura critica. Para ello se diseno un material que incluyo una secuencia didactica. Los resultados a partir del analisis de los tests realizados mostraron una mejora en los desempenos y las competencias en ciencias fisicas, asi mismo se evidencio desarrollo de habilidades experimentales en los estudiantes. Adicionalmente se realizo una actividad audiovisual basada en analogias con el apoyo de la direccion nacional de innovacion academica de la Universidad Nacional de Colombia.