LA MADUREZ VOCACIONAL COMO FACTOR DETERMINANTE EN EL DESEMPEÑO ACADĖMICO DE LOS ESTUDIANTES DEL TERCER SEMESTRE DE MEDICINA DE LA MODALIDAD ADI DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL FRANCISCO DE MIRANDA

La presente investigacion se planteo analizar la madurez vocacional como factor determinante en el desempeno academico de los estudiantes del tercer semestre de medicina de la modalidad ADI. Se desarrollo bajo el enfoque epistemologico positivista, en la modalidad de investigacion descriptiva correlacional con metodologia de campo. La muestra estuvo conformada por 80 estudiantes pertenecientes al tercer semestre de medicina ADI y se utilizo como instrumento el inventario de madurez vocacional de Busot , el cual consta de 60 preguntas que analizan la madurez vocacional a traves de las dimensiones de planificacion, exploracion, informacion, toma de decisiones y orientacion realista. El desempeno academico se operacionalizo a traves del rendimiento academico obtenido por los estudiantes en el lapso II-2014 en las diferentes unidades curriculares. Los resultados permitieron concluir que existe una alta correlacion entre la variable madurez vocacional y la variable rendimiento academico lo cual responde a la edad evolutiva de los estudiantes en estudio. Se recomienda la implementacion de talleres que permitan fortalecer el autoconocimiento a traves del reconocimiento de aptitudes, cualidades e intereses, que permitan consolidar conductas vocacionales que conlleven al logro de metas para la consecucion de una profesion que cumpla con las expectativas en el campo laboral y en la calidad de vida en el futuro.