A MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA EXPERIÊNCIA A PARTIR DO PROJETO DE INTERVENÇÃO DESENVOLVIDO NO ESTÁGIO EM EDUCAÇÃO INFANTIL “PINTANDO A MÚSICA DE CORES”

O referido trabalho foi desenvolvido a partir de uma experiencia de Estagio em Educacao Infantil do curso de pedagogia da Universidade Federal de Alagoas, Campus Arapiraca, atraves do projeto de intervencao Pintando a musica de cores . Tem como objetivo discutir as diferentes possibilidades de utilizacao da musica em creches e pre-escolas de modo a contribuir com o desenvolvimento infantil e proporcionar aos educadores o repensar de sua pratica ao trabalhar a linguagem musical com as criancas. Com base nas observacoes registradas durante o estagio supervisionado, em que se identificou a utilizacao da musica nas rotinas da turma de Pre-II voltada para a aprendizagem das letras e dos numeros, caracterizando-se assim como uma pratica engessada a partir de um dialogo com teoricos, o processo metodologico foi aplicado em seis etapas iniciando com uma sondagem sobre o gosto das criancas pelo desenho e a pintura e dando sequencia com atividades utilizando as musicas “ Aquarela” e “ Sitio do Pica Pau Amarelo ”, tendo como producao, um livrinho, um painel e mascaras com os elementos e personagens trazidos nas musicas de Vinicius de Moraes e Gilberto Gil. Como resultado, se pode identificar o expressar livremente das criancas atraves daquilo que mais gostavam de fazer, neste caso, o desenho e a pintura, ao produzir seus materiais atraves da musica e das cores, sem a cobranca de aprendizagens, evidenciando por tanto, a importância de utilizacao da musica de uma forma mais ampla.