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Acemap > Paper > PD025 異なる考えから理解を深める協調問題解決授業のデザイン(1) : 課題と発話の分析に基づく必要な支援の検討(教授・学習・認知,ポスター発表D)

PD025 異なる考えから理解を深める協調問題解決授業のデザイン(1) : 課題と発話の分析に基づく必要な支援の検討(教授・学習・認知,ポスター発表D)

2015 
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