Novas perspectivas no ensino da língua inglesa: blogues e podcasts

Este trabalho visou estudar o uso dos blogues com podcasts como recurso educativo de aprendizagem e aperfeicoamento da Lingua Inglesa, enquanto lingua estrangeira, no ensino basico presencial, analisar todo o potencial que estes representam e caracterizar ao mesmo tempo estrategias da sua aplicacao no processo de ensino e aprendizagem. Pretendeu-se verificar ate que ponto estes tipos de ferramentas permitem promover a interactividade, a vertente de trabalho pratico e o trabalho cooperativo e colaborativo a nivel da propria lingua estrangeira e se sao capazes de diminuir a magistralidade das aulas e promover o gosto pela mesma junto dos alunos. Por outro lado, tentou-se avaliar tambem os resultados obtidos pelos alunos bem como a qualidade dos recursos desenvolvidos e utilizados, nomeadamente o blogue e as actividades que foram criadas para o desenvolvimento das aulas e a apresentacao de conteudos. A um nivel mais especifico, pretendeu-se melhorar o aproveitamento e o sucesso educativo dos alunos, bem como a sua proficiencia na lingua inglesa. Palavras-chave: aprendizagem, blogues, ensino, lingua inglesa, podcasts. -- OLIVEIRA, A. S. & CARDOSO, E. L. (2009). Novas Perspectivas no Ensino da Lingua Inglesa: Blogues e Podcasts. In Educacao, Formacao & Tecnologias; vol.2 (1); pp. 87-101, Maio de 2009, disponivel no URL: http://eft.educom.pt. --