PENERAPAN REWARD DAN PUNISHMENT DALAM MENINGKATKAN HASIL PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 1 TEMBILAHAN KABUPATEN INDRAGIRI HILIR

Penerapan reward dan punishment dalam mata pelajaran pendidikan agama Islam di SMA Negeri 1 Tembilahan belum dilakukan dengan baik, prestasi belajar pendidikan agama Islam belum menunjukkan hasil optimal. Oleh karena itu, penelitian ini meneliti penerapan reward dan punishment untuk meningkatkan hasil pembelajaran PAI siswa di SMA Negeri 1 Tembilahan. Studi ini berfokus pada bentuk reward dan punishment, dan penerapannya serta peningkatan prestasi pembelajaran pendidikan agama Islam siswa setelah diterapkannya reward dam punishment. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Dalam memperoleh data peneliti menggunakan metode wawancara, observasi, dan dokumentasi. Analisis data dalam penelitian ini meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Pengecekan keabsahan data menggunakan ketekunan peneliti dan triangulasi sumber data. Tahap-tahap penelitian dalam penelitian ini meliputi tahap pra lapangan, tahap pekerjaan lapangan, tahap analisis data dan tahap penulisan laporan. Hasil penelitian ini penyimpulkan bahwa: 1) Proses pembelajaran mata pelajaran Pendidikan Agama Islam sudah berjalan cukup baik dan dapat berjalan secara tertib sampai pembelajaran selesai. 2) Adapun reward yang diberikan kepada siswa yaitu memberikan penghargaan, memberi hadiah, pujian, gerakan tubuh (memberikan jempol), tepuk tangan, dan sebagainya. Sedangkan, punishment yang diberikan kepada siswa yaitu teguran, bersih-bersih lingkungan sekolah, memberi tugas tambahan, memberi tugas menjadi imam ketika sholat, hafalan surat pendek dan doa-doa di depan kelas. 3) di awal pertemuan guru membuat kesepakatan dengan siswa terkait dengan penerapan reward and punishment. Punishment yang diberikan tidak bersifat hukuman fisik tetapi bermanfaat bagi siswa agar merasa lebih bertanggung jawab dengan tugasnya. Setelah diterapkan reward and punishment siswa menjadi lebih termotivasi untuk belajar hal ini terlihat dari hasil tugasnya dan nilai ulangannya.