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3A2-I4 数学的リテラシーと社会的オープンエンドな問題(数学的リテラシーからみえる数学教育学の課題,課題研究,学びの原点への回帰-学習の質を高める科学教育研究-)
3A2-I4 数学的リテラシーと社会的オープンエンドな問題(数学的リテラシーからみえる数学教育学の課題,課題研究,学びの原点への回帰-学習の質を高める科学教育研究-)
2013
takuya baba
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