Inkluze ve škole a ve společnosti jako interdisciplinární téma

Ve výzkumne monografii je řeseno tema inkluze jako interdisciplinarni problem. Inkluzivni vzdělavani neni jen problemem pedagogickým nebo specialněpedagogickým, ale jeho realizace je podminěna spolupraci cele řady vědnich oborů – psychologie, lekařstvi i sociologie. Zajimaly nas otazky: Jake faktory ovlivňuji jednotlive aktery inkluzivniho vzdělavani? Na jakých urovnich inkluzivniho vzdělavani jednotlive faktory působi? Jak identifikovane faktory působi? Výzkumným prostředim byly běžne zakladni skoly. Využity byly standardni postupy socialně vědniho a medicinskeho výzkumu, jak kvantitativniho, tak kvalitativniho charakteru. Výzkumna monografie je cleněna do pěti větsich celků s vnitřnim cleněnim na kapitoly.