ABP no contexto aromas: uma proposta de material paradidático para o ensino de funções orgânicas

A Aprendizagem Baseada em Problemas e uma metodologia de ensino centrada no aluno, pois promove de forma ativa a autoaprendizagem, o trabalho em equipe, o pensamento critico, por meio da resolucao de problemas. O estudante de hoje apesar de ter acesso facilitado aos meios de pesquisa e informacao, nao se sente estimulado a fazer uma investigacao acerca dos conteudos vistos em sala de aula. Assim, sugere-se que novas estrategias de ensino sejam adotadas pelos docentes, na tentativa de estimular o interesse pela disciplina. Nessa perspectiva, esse estudo apresenta um guia paradidatico, elaborado com o objetivo de contextualizar as aulas de Quimica Orgânica no Ensino Medio, por meio da tematica “Aromas”, utilizando a Aprendizagem Baseada em Problemas (ABP) como metodologia. A historia usada como problemas, nesse material, foi aplicada com quatro turmas do 3a ano do Ensino Medio, em uma escola estadual, na cidade de Sao Sepe/RS. Os resultados demonstraram que e possivel aprimorar os resultados e o interesse dos escolares, quando se utilizam metodologias inovadoras ao ensino tradicional.