Diseño y desarrollo de un programa integral de deporte escolar municipal

espanolLa finalidad de este trabajo es dar a conocer el desarrollo de un Programa Integral de Deporte Escolar Municipal (PIDEEM) que se esta llevando a cabo desde hace tres anos en el municipio de Segovia. Este programa esta estrechamente ligado a un proyecto de I+D+i generado a traves de un convenio entre el Ayuntamiento y la Universidad de Valladolid (UVA). El articulo esta dividido en cuatro apartados: (1)-Una introduccion, en la que se presentan las finalidades, estructura y metodologia del Programa. El PIDEEM es de caracter polideportivo, por lo que el alumnado practica y aprende varios deportes a lo largo de cada curso. La metodologia de ensenanza esta fuertemente basada en el modelo comprensivo de juegos deportivos y con una orientacion de participacion, inclusion y convivencia. (2)-Organizacion del PIDEEM. Se explican algunas caracteristicas del programa: numero de centros participantes, alumnado, categorias, modalidades de participacion en el programa, el caracter gratuito e integrador del mismo, etc. Tambien se comentan los dos tipos de sesiones que se llevan a cabo (sesiones de aprendizaje en los colegios y “encuentros” de todos los centros). (3)-Los diferentes agentes y personas implicadas en el desarrollo del Programa, asi como las funciones de cada uno: monitores polideportivos, coordinadores, profesores de referencia en cada centro, tecnico deportivo de la universidad, personal del Instituto Municipal de Deporte (IMD) e investigadores. (4)-Como se lleva a cabo la formacion inicial y permanente de los monitores y monitoras, asi como el seguimiento y apoyo que reciben. Damos una gran importancia a la formacion de los monitores, por su fuerte influencia en la calidad del programa. Por ello, se han establecido tres dinamicas complementarias de formacion: un curso inicial (30h), un seminario de seguimiento semanal (30h) y una serie de actividades de formacion continua (60h). Las actividades de formacion son gratuitas y obligatorias, y se reconocen a traves de un certificado especifico. EnglishThe purpose of this paper is to present the development of a Comprehensive School Sport Municipal Program (CSSMP) that is taking place for over three years in the town of Segovia. This program is closely linked to an R+D+i generated through an agreement between the City and the University of Valladolid (UVa). The article is divided into four sections: (1)-An introduction, which presents the aims, structure and methodology of the program. The CSSMP is multisport character, so that students practice and learn various sports throughout the course. The teaching methodology is strongly based on the model of games for understanding orientation of participation, inclusion and coexistence. (2)- CSSMP Organization. Explains some features of the program: number of participating schools, students, categories, forms of participation in the program, free and inclusive nature of it, and so on. It also deals with two types of sessions that are carried out (learning sessions in schools and "encounters" of all places). (3)-The actors and people involved in program development and functions of each: coaches, coordinators, teachers of reference in each center, technical university staff, staff of the Municipal Institute of Sport (MIS) and researchers. (4)-How conducts initial and ongoing training of coaches, as well as monitoring and support they receive. We attach great importance to coaches training, because of its strong influence on the quality of the program. Thus, we have established three complementary dynamic training: an initial course (30h), a weekly follow-up seminar (30h) and a series of training activities (60h). Training activities are free and compulsory, and are recognized by a specific certificate.