ERROS COMETIDOS PELOS ALUNOS DE 6.º ANO A OPERAR COM NÚMEROS RACIONAIS

O presente artigo apresenta um estudo desenvolvido no âmbito do relatorio de estagio para a obtencao do grau de mestre da primeira autora. Foca-se na analise de erros de alunos em situacoes que envolvem numeros racionais. O estudo segue uma metodologia qualitativa, num design de estudo de caso, que se foca nas producoes escritas de 58 alunos de 6.o ano no âmbito de quatro tarefas. Cada tarefa integra uma questao matematica e uma resolucao que os participantes tem de analisar e identificar se estao ou nao corretas. Duas das tarefas envolvem expressoes numericas e outras duas envolvem problemas. Os resultados deste estudo mostram que a maioria dos alunos ao finalizarem o 2.o ciclo revela dificuldades na resolucao de problemas com numeros racionais. Contudo nas expressoes numericas com os numeros fracionarios a maioria mostra-se conhecedora das regras das operacoes.