모바일 앱을 활용한 수열단원 수업 관찰평가 도구 개발과 적용

본 연구는 과정중심 평가를 위한 수학과 수업관찰 도구를 개발하고 이를 모바일앱으로 구현, 적용하여 학교 현장에서의 활용 가능성과 유용성을 알아보는데 그 목적이 있다. 수업관찰에 적절한 학습내용으로 고등학교 1학년 수열 단원을 선택하여 11차시의 활동중심 교수·학습 자료를 개발하고, 이에 연계하여 정의적 인지적 영역을 모두 평가 할 수 있는 수업 관찰평가지를...