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手計算で理解する振動教育の実験に用いるフレームモデルの提案―その1 教材としてのフレームモデルの基本特性―
手計算で理解する振動教育の実験に用いるフレームモデルの提案―その1 教材としてのフレームモデルの基本特性―
2016
ikeda yosito
tasiro hisato
endou tatuzi
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