开展“等级达标” 促进老年大学发展

我国的县市级老年大学经过20多年的发展,不论是规模还是办学质量,都取得了可喜的成果,今后如何进一步推动其更好更快发展呢?宁波市开展"等级达标"的做法,不失为一个值得借鉴的好办法。宁波的实践证明,"等级达标"有秘于促进社会各方更加重视老年大学建设;有利于促进老年大学办学质量和档次的进一步提高;有利于推进规范化示范校建设,五年来,宁波市所属8个县级老年大学全部达到目前理想的指标,被浙江省授予的规范化老年大学示范校。他们的做法值得效仿。