TINGKAT KESULITAN BELAJAR GULING BELAKANG SISWA KELAS V SD NEGERI JAMBE WONOSARI GUNUNGKIDUL

Permasalahan dalam penelitian ini adalah belum diketahuinya tingkat kesulitan siswa dalam belajar guling belakang siswa kelas V SD Negeri Jambe Wonosari Gunungkidul. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa tinggi tingkat kesulitan yang dialami oleh siswa kelas V SD Negeri Jambe Wonosari dalam pembelajaran guling belakang. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan metode survai dengan teknik pengambilan data menggunakan angket. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas V sebanyak 24siswa. Uji validitas instrumen menggunakan korelasi bagian total dan Uji Reliabilitas instrumen menggunakan rumus Alpha Cronbach yang diolah dengan bantuan SPSS versi 20. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif yang dituangkan dalam bentuk prosentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat kesulitan pembelajaran guling belakang siswa kelas V SD Negeri Jambe Wonosari Gunungkidul sedang. Hal ini berdasarkan hasil penelitian yang menunjukkan bahwa, 4,2% siswa berada pada kategori sangat mudah, 25% siswa pada kategori mudah, 45,8% siswa berada pada kategori sedang, 16,7% siswa pada kategori sulit, dan 8,3% siswa berada pada kategori sangat sulit.