Hälsolitteracitet - en kommunikativ utmaning för hälso- och sjukvården

Sammanfattning Halsolitteracitet, en persons formaga att fa tag pa, forsta, kommunicera, vardera och anvanda sig av halsoinformation ar en forutsattning for patientens delaktighet i sin vard. Studier har visat att halsolitteracitet kan paverka nar och hur patienter soker vard, deltar i screeningprogram, foljer behandlingsrekommendationer med mera. Hur patienten anvander halsoinformation paverkas dels av individuella forutsattningar men annu mer av halso- och sjukvardens formaga att kommunicera och ge information som ar latt att forsta, inkluderande och tillganglig. Tre konkreta metoder som kan anvandas for att gora halso- och sjukvarden mer halsolitterat ar: Forsta mig ratt/teach-back, personcentrerad patientutbildning och kommunikationsstod med bilder. Abstract Health literacy, the ability to obtain, understand, communicate, evaluate and use health information, is a prerequisite for patient participation. Studies have shown that health literacy can affect how and when patients seek health care, participate in screening programs, follow treatment recommendations, and so on. Patients’ utilization of health information depend on individual preconditions, but even more on health care providers’ capability to communicate and to provide inclusive and accessible information which is easy to understand. Three methods which can be used to improve health care organizations’ health literacy are: Teach-back/Forsta mig ratt, person centered patient education, and communication support with pictures.