El portafolios del discente: un ensayo en Psicobiología

Se analiza el portafolio discente como metodologia de evaluacion en la ensenanza superior. Concretamente se ha implementado en Fundamentos de Psicobiologia, asignatura troncal de primer curso de la licenciatura de Psicologia. El objetivo ha sido la evaluacion de las aportaciones discentes para determinar su capacidad en el estudio de las bases psicobiologicas del comportamiento. Esta herramienta facilita al discente analizar la evolucion de sus logros determinados previamente por los objetivos y los criterios de evaluacion del aprendizaje. El portafolio como metodo de ensenanza influye en dos aspectos de gran importancia: la metodologia de trabajo que se desarrolla entre docente y discente, y proporciona un sistema de evaluacion continuado del trabajo del alumno. Entre sus desventajas destacan la necesidad de una elevada autodisciplina discente y no sustituye otros tipos de evaluacion por lo que si no se desarrolla adecuadamente implican mucho trabajo con una minima contraprestacion.