Ansiedade odontológica da criança antes do tratamento odontológico

Introducao : A estrutura familiar pode influenciar os comportamentos da crianca, inclusive durante as consultas odontologicas. Objetivo : O objetivo do presente estudo foi verificar a prevalencia e o grau de ansiedade odontologica de criancas imediatamente antes do atendimento odontologico e sua relacao com a escolaridade do responsavel. Materiais e Metodos : Tres unidades de atendimento infantil em tres cidades do estado de Minas Gerais foram selecionadas por conveniencia para participar. Todas as criancas presentes nos dias de coleta de dados e seus responsaveis foram convidados a participar. O estudo foi aprovado pelo comite de etica em pesquisa. Os responsaveis assinaram um termo de consentimento livre e esclarecido para autorizar a participacao da crianca na sala de espera e informaram sua escolaridade. A ansiedade da crianca foi verificada atraves da escala de ansiedade DAS. A escala foi respondida pela crianca, em ambiente reservado, sem a presenca do responsavel. Resultados : A amostra foi composta por 72 criancas com idade entre 4 e 13 anos e seus responsaveis. Aproximadamente a metade dos responsaveis nao havia estudado. O DAS das criancas variou de quatro a vinte, media 7,96 com desvio padrao de 3,21. Nao houve relacao significativa entre a ansiedade da crianca e a escolaridade do responsavel (p>0.05). Conclusoes : No presente estudo nao foi verificada relacao entre a ansiedade odontologica da crianca e a escolaridade de seu responsavel. ABSTRACT Introduction : The family structure may influence children's behavior, including at dental treatment. Objective : The aim of this study was to determine the prevalence and the degree of dental anxiety of children immediately before dental care and its relationship with their guardian educational level. Materials and Methods : Three units of child care in three diferent cities in the state of Minas Gerais were selected by convenience. All children present on the days of data collection and their parents were invited to participate. The study was approved by the research ethics committee. The guardians signed a consent form to allow the participation of the child in the waiting room and informed his schooling. Child's anxiety was measured by the anxiety scale DAS. The scale was answered by the child in private environment, without the presence of the guardian. Results : The sample comprised 72 children aged 4 to 13 years and their caregivers. About half of those responsible had not studied. DAS scale ranged from four to twenty, average 7.96 with a standard deviation of 3.21. There was no significant relationship between the anxiety of the child and the parents' schooling level (p> 0.05). Conclusions : In the present study no relationship was found between child dental anxiety and the schooling of their guardians. Keywords : pediatric dentistry; anxiety; educational status.