A ALFABETIZAÇÃO NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA: PRÁTICAS, PROCESSOS, IMPASSES E POLÍTICAS

O objetivo desse estudo e o de realizar uma discussao acerca de alguns aspectos sobre os processos da aprendizagem da leitura e da escrita, quer por meio da historia dos metodos, quer seja pela proposta de alfabetizacao e letramento e, ao final apresentar algumas politicas de alfabetizacao que encontramos nas propostas do Ministerio da Educacao, a partir da segunda metade dessa decada. Dessa forma, por meio de uma pesquisa bibliografica e documental, pretendemos afirmar que ha uma grande problematica no entorno da alfabetizacao no Brasil que envolve elementos como praticas, processos e politicas educacionais, tal problematica demanda, dentre outras coisas, compromissos sociais para se resolverem, pois essa deficiencia vem refletindo em baixos niveis de qualidade em educacao, como na insercao dos estudantes nas diversas esferas sociais.