La psychanalyse et le cognitivisme peuvent-ils faire bon ménage ?

Trop souvent exclusifs l’un de l’autre en fonction de positions purement ideologiques, le traitement des enfants autistes gagne a respecter la dimension educative et la dimension soignante de la psychanalyse. Actuellement, en France, se dessine un champ du pas sans l’autre ou chacun pourrait interroger l’autre discipline en tant qu’elle ouvre a l’enfant la voie du progres.