理实一体化教学与“双师型”教师培养的探讨

从我国职业教育＂双师型＂教师的历史沿革着手,分析中等职业学校＂双师型＂教师的现状及存在的问题,阐述理实一体化教学与＂双师型＂教师之间的内在联系,重点探讨培养＂双师型＂教师的途径和方法,从而提出＂双师型＂教师的激励机制。