POSSIBILIDADES DE CONSTRUÇÃO DE UMA METODOLOGIA PARTICIPATIVA DE PESQUISA COM JOVENS

Este trabalho se propoe a responder a questao: e possivel realizar uma pesquisa cientifica que utilize uma metodologia participativa, envolvendo jovens como sujeitos ativos na investigacao? A partir desta problematizacao sao discutidos pressupostos das ciencias humanas em que, tradicionalmente, os trabalhos cientificos que realizam pesquisa com jovens tendem a desenvolver perspectivas verticalizadas em que o pesquisador e sujeito e os participantes sao constituidos apenas como objeto. Parte-se de uma fundamentacao teorica ancorada em autores tais como Feixa (2006), Melucci (2005), Pais (2003) e Sposito (2009), que ressaltam a importância de se realizar pesquisas “com os jovens” e nao apenas “sobre os jovens”. Desenvolveu-se uma pesquisa qualitativa baseada em narrativas juvenis, inspirada em Niewiadomski e Takeuti (2009), atraves da organizacao de um curso com jovens de quatro organizacoes sociais que trabalham com jovens, a partir de quatro temas: ecologia, etnico-racial, educacao popular e violencia. Estes jovens realizaram formacao sobre a tematica da pesquisa e tiveram capacitacao tecnica para o seu desenvolvimento. Foram situados como sujeitos ativos na realizacao do trabalho de campo, contribuindo com a producao das narrativas de outros jovens, integrantes dos coletivos em que participavam. Os resultados do trabalho evidenciaram que e possivel desenvolver uma pesquisa de forma participativa e que o processo formativo realizado, juntamente com a atuacao efetiva, contribuiu para a formacao dos jovens, ampliando os seus repertorios educativos e sociais e possibilitando o aprendizado de como realizar pesquisas academicas. Alem disso, destacaram que se sentiram valorizados e com grande autonomia para conduzir os processos da investigacao.