TRABALHO DOCENTE: REPRESENTAÇÕES DE FUTUROS PROFESSORES

O presente trabalho visa identificar as representacoes dos discentes do curso de Ciencias Biologicas da Fundacao Carmelitana Mario Palmerio – FUCAMP, Monte Carmelo/ Minas Gerais sobre o Trabalho Docente no momento de termino do curso, bem como contribuir para a compreensao dos modos de aproximacao e exercicio da profissao docente. Para contemplar os desdobramentos de nosso trabalho, optamos por trabalhar com questionario. Os resultados obtidos a partir da analise dos questionarios realizados com os discentes foram subdivididos em quatro categorias, retiradas do questionario: Escolha profissional e trajetoria academica; Saberes docentes; Trajetoria profissional; Identidade. A pesquisa nao esgota a possibilidade de estudos posteriores sobre a tematica do Trabalho Docente. A relevância das representacoes do alunado das licenciaturas faz-se importante porque elas devem ser consideradas quando gestores e professores formadores desenvolvem o planejamento pedagogico e as atividades em sala de aula. PALAVRAS-CHAVE: Representacoes Sociais; Discente; Formacao de Professores.