A candidatura ao ensino superior como estratégia de distinção simbólica: as escolhas dos estudantes distinguidos por mérito escolar no ensino secundário

Trabalho financiado por Fundos Nacionais do Ministerio da Ciencia, Tecnologia e Ensino Superior, atraves da FCT Fundacao para a Ciencia e a Tecnologia e pelo Fundo Social Europeu, por via do POCH Programa Operacional Capital Humano, no âmbito do projeto de doutoramento em curso de Germano Borges: “Da excelencia no ensino secundario a (ir)regularidade academica no ensino superior: (Des)continuidades de percursos de alunos distinguidos na escola publica portuguesa” (SFRH/BD/102429/2014). Projeto orientado cientificamente por Leonor Lima Torres, Professora Associada do Instituto de Educacao da Universidade do Minho (IE UM) e investigadora integrada do Centro de Investigacao em Educacao (CIEd) da mesma Universidade.