Recursos Tecnológicos e Ensino de Estatística na Educação Básica: um cenário de pesquisas brasileiras Title: Technological Resources and Teaching Statistics in Basic Education: an overview of Brazili- an research findings

Resumo No presente artigo apresentamos um cenario de pesquisas brasileiras envolvendo recursos tecnologicos e o ensino de Estatistica na Educacao Basica, disponibilizadas no Banco de Teses da CAPES, na busca por compreender quais discussoes tem sido privilegiadas. Enquanto estudo documental, realizamos uma analise interpretativa de 15 dissertacoes (2004-2011) e identificamos quatro eixos tematicos: (i) Softwares explorados em tarefas estatisticas; (ii) Conhecimentos estatisticos construidos e/ou mobilizados; (iii) Aspectos didaticos e metodologicos do uso da tecnologia no ensino de Estatistica; e (iv) Perspectivas para Educacao Estatistica a Distância. Os resultados indicam que os recursos tecnologicos podem ampliar os limites do ensino de Estatistica e possibilitam simulacoes e exploracoes que favorecem a compreensao de conceitos e habilidades que envolvem o processo de analise de dados, em detrimento de aspectos algebricos e/ou puramente estruturais.