COMPORTAMIENTO ORGANIZACIONAL DEL DOCENTE UNIVERSITARIO ANTE EL CAMBIO INSTITUCIONAL DE LA UNIVERSIDAD POLITÉCNICA TERRITORIAL JOSÉ ANTONIO ANZOÁTEGUI (UPTJAA)

Los ultimos quince anos han significado para el sistema universitario venezolano una etapa de importantes cambios y retos, entre los cuales se destacan las transformaciones de los Institutos Tecnologicos Universitarios a Universidades Politecnicas Territoriales. Se trata de un proyecto de investigacion macro que tiene como objetivo configurar una aproximacion teorica etnografica del comportamiento organizacional en la Universidad Politecnica Territorial “Jose Antonio Anzoategui” (UPTJAA). El metodo utilizado fue el etnografico hermeneutico, siendo empleadas las tecnicas para la recoleccion de informacion, la observacion participante (diario de campo), el grupo focal y entrevistas en profundidad realizada a ocho (8) “versionantes”. El diseno de investigacion se oriento en la perspectiva metodologica cualitativa por lo que la informacion recolectada se sistematizo mediante el proceso de codificacion y categorizacion de los relatos proporcionados en las entrevistas. Se realizo una “descripcion densa” o interpretativa a tres categorias principales como son: (a) Espacios introspectivos del comportamiento, (b) Actuaciones comunes y el sentido de las interrelaciones, y (c) Matices sistemicas en la dinamica comportamental, en donde la configuracion teorica apunto hacia el develamiento del accionar comportamental del docente de la UPTJAA. Como resultado se tiene que el comportamiento de los docentes resalta el predominio excesivo de la politizacion y burocracia partidista, lo cual genera rechazo, aislamiento y separacion entre grupos, conformado un ambiente de conformismo, de disociacion institucional y de deriva gerencial e institucional hacia lo que se esperaba que este tipo de universidades impactase en el bienestar social, cientifico y tecnologico del territorio regional y local.