Gebe Okulunun Gebelikte Distres Üzerine Etkisi

Bu calisma gebe okuluna katilimin gebelikte distres uzerine etkisini belirlemek amaciyla gerceklestirildi. Bu arastirmanin orneklemini, 3 Ekim 2017 ve 31 Agustos 2018 tarihleri arasinda Eskisehir Devlet Hastanesi Gebe Okulu’na basvuran, calismaya dahil edilme kriterlerine uyan ve calismaya katilmayi kabul eden 150 gebe olusturdu. Gebelerin onamlari alindiktan sonra Gebe okulu baslangicinda arastirmaci tarafindan literatur dogrultusunda hazirlanan Sosyodemografik Ozellikleri Belirleme Formu ve Tilburg Gebelikte Distres Olcegi dolduruldu ardindan gebe egitimlerine baslandi. Egitimler bittikten sonra Tilburg Gebelikte Distres Olcegi tekrar dolduruldu.  Verilerin analizinde Shapiro Wilk's testi ve iki yonlu varyans analizi (tek faktor tekrarli) ile kullanildi. Analizlerin uygulanmasinda ise IBM SPSS Statistics 21.0 programindan yararlanilmis olup istatistiksel onemlilik icin p<0.05 degeri kriter kabul edildi. Gebelerin Tilburg Gebelikte Distres Olcegi toplam puan ortalamalarinin 15.17 ± 7.03’den (egitim oncesi) 13.01 ± 7.03’e (egitim sonrasi) duserek istatistiksel olarak anlamli bulundu (p=0.010). Tilburg Gebelikte Distres Olcegi alt boyutlari puan ortalamalarinin da egitim sonrasinda azaldigi saptandi. Bu arastirma gebe okuluna katilimin, gebelikte distres uzerine etkisine olumlu etkisi oldugunu ve distres duzeyini anlamli duzeyde azalttigini gostermistir. Bu nedenle gebe egitim okullarinin yayginlastirilmasi ve ebeveynlerin bu siniflara katiliminin saglanmasi onerilmektedir.