بررسی میزان اثربخشی آموزش رسته آمادوپشتیبانی ازنظر مؤلفههای سازمانی واکنش و یادگیری

سنجش اثربخشی آموزش در سازمان‌ها یک امر لازم و ضروری است. اگر بخواهیم روی اثربخشی آموزش در ناجا تحقیقی انجام دهیم، در بهبود وضعیت سازمان گام مؤثری را برخواهیم داشت. در این راستا بخش‌هایی همچون آموزش و یادگیری، برنامه‌ریزی آموزشی و درسی، شناخت معنی و مفهوم اثربخشی، نظریه‌ها، معیارها الگوها و مدل‌های اثربخشی، برنامه‌های آموزشی رسته آماد و پشتیبانی در آموزشگاه شهید چمران با گذری بر پیشینه تحقیقاتی که در داخل و خارج در خصوص اثربخشی انجام گرفته است را مدنظر قرار داده تا نهایتا به الگوی مفهومی تحقیقی خوب برسیم. برای بررسی این الگو، جامعه آماری که شامل 131 نفر از فراگیران رسته آماد و پشتیبانی، همکاران و مدیران بکار گیرنده فراگیران آموزشگاه مذکور که در سه دوره 74 تا 76 و بین سال‌های 89 تا 92 از این آموزشگاه فارغ‌التحصیل شده‌اند را انتخاب نموده‌ایم. تحقیق حاضر ازلحاظ هدف کاربردی بوده و ازلحاظ ماهیت، توصیفی پیمایشی می‌باشد همچنین برای بررسی پایایی ابزارهای سنجش از نرم‌افزار 19spss بهره‌برداری شده و عدد به‌دست‌آمده مقدار ضریب آلفای کرونباخ کل که 912/. می‌باشد نشان‌دهنده وجود پایایی بالایی برای پرسشنامه است.