Old Web
English
Sign In
Acemap
>
Paper
>
اثربخشی آموزش نظمجویی هیجانی بر سازگاری عاطفی، اجتماعی و تحصیلی پسرهای 12 تا 14 سال دچار اختلال ADHD
اثربخشی آموزش نظمجویی هیجانی بر سازگاری عاطفی، اجتماعی و تحصیلی پسرهای 12 تا 14 سال دچار اختلال ADHD
2019
سارا باقری
علی آقازیارتی
مهدی رستمی
نگین هوشی
Correction
Source
Cite
Save
Machine Reading By IdeaReader
0
References
0
Citations
NaN
KQI
[]