DISSECAÇÃO DE FLORES COMO FERRAMENTA DE ENSINO DE BOTÂNICA NO ENSINO MÉDIO / DISSECTION OF FLOWERS AS A TOOL FOR TEACHING BOTANY IN HIGH SCHOOL

O ensino de botânica e frequentemente considerado pelos estudantes como dificil e pouco atrativo, pois muitas vezes os professores se utilizam apenas de aulas tradicionais. Motivados por essa questao foi desenvolvida uma intervencao com flores a fim de aproximar o conteudo de angiospermas estudado nas aulas, com a flora existente no arredor da escola estimulando o interesse e a simpatia pela botânica. As angiospermas chamam atencao por possuirem belas flores com cores e formas diferenciadas, essa estrutura tem funcao reprodutora e em si explica a grande diversidade desse grupo vegetal. As plantas apresentam inumeras importâncias para sobrevivencia na terra, por esse motivo e necessario o uso de materiais didaticos e aulas que estimulem os alunos a entenderem suas particularidades os tornando conscientes e responsaveis. Nesta pesquisa foi desenvolvida uma intervencao feita por meio da dissecacao de flores como ferramenta de ensino em botânica, para que mediante suas estruturas os estudantes do 1o, 2o e 3o ano do ensino medio entendam sua reproducao, ciclo de vida e eventos importantes como polinizacao e dispersao. Foram produzidos catalogos com flores pelos discentes, entretanto foi possivel perceber o pouco conhecimento previo quanto ao conteudo estudado e dificuldades quanto ao entendimento das nomenclaturas biologicas da botânica, como filete, estilete, sepala, corola, gineceu, e androceu. Apesar disso, pode-se observar o entusiasmo dos estudantes durante a realizacao da atividade, e o quanto e necessario o empenho dos professores para utilizacao de ferramentas didaticas como esta para que auxilie significativamente no processo ensino-aprendizagem.