Valores y TIC. Percepción del alumnado de Educación Primaria

Este articulo presenta un estudio en el que se analiza la competencia digital que poseen los ninos de Educacion Primaria y la valoracion que realizan acerca de la transmision de valores en espacios presenciales y virtuales. La investigacion se ha realizado utilizando una metodologia empirico-analitica, concretamente se ha realizado un estudio descriptivo, utilizando como instrumento de recogida de informacion un cuestionario aplicado a 48 ninos de un centro de Educacion Primaria pertenecientes a 3o y 4o curso. A la luz de los resultados obtenidos se puede observar que los alumnos usan frecuentemente las redes telematicas, percibiendo que actuan de forma  solidaria, tolerante, respetuosa, honesta y responsable tanto en espacios presenciales como virtuales. Finalmente se exponen una serie de orientaciones dirigidas a docentes para promover la transmision de valores entre los alumnos a traves de las redes telematicas.