Teilstudie III: Wie gut und woran erkennen Jugendliche potentiell extremistische Online-Inhalte?

Die oben dargestellten Befunde der Reprasentativbefragung und der qualitativen Interviews legen nahe, dass das Erkennen von Online-Inhalten als extremistisch fur Jugendliche eine besondere Herausforderung darstellt. Dies ist zunachst nicht weiter verwunderlich angesichts der Tatsache, dass die Trennlinie zwischen extremistisch und nicht-extremistisch in der Praxis auch fur Experten oftmals nicht einfach zu ziehen ist, dass extremistische Akteure ihr Weltbild auch in subtiler und verschleierter Form im Internet verbreiten (z. B. Glaser & Schneider, 2012; Schmitt et al., 2017) und dass immer wieder Defizite schulischer politischer Bildung beklagt werden (z. B. Detjen, 2015; Deutz-Schroder et al., 2012; Kalina, 2014; Abs & Hahn-Laudenberg, 2017).