Dinámica del proceso docente educativo de la unidad temática de ácidos carboxílicos, sustentada en un modelo para la sistematización de los contenidos.

Los estudiantes de la carrera de Ingenieria Agronomica, de la Facultad de Ciencias Agropecuarias de la Universidad de Ciego de Avila, afrontan dificultades para apropiarse de los contenidos de la unidad tematica de Acidos Carboxilicos, las cuales se manifiestan sobre todo cuando deben comparar su estructura y propiedades con las de otras funciones organicas como aldehidos y cetonas y alcoholes y fenoles. Una de las causas de estas dificultades radica en que, en la dinamica del Proceso Docente Educativo del tema, el estudiante no se enfrenta a la solucion de problemas que posibiliten encontrar las similitudes y diferencias estructurales entre estas sustancias y a partir de ellas justificar las propiedades fisicas y quimicas. Para contribuir a resolver este problema se propone una dinamica del Proceso Docente Educativo de la asignatura sustentada en un modelo para la sistematizacion de los contenidos, cuya posibilidad de implementacion y contribucion a la solucion del problema fue corroborado mediante el criterio de los expertos.