A REPRESENTAÇÃO DO ECOSSISTEMA LAVRADO NOS LIVROS DIDÁTICOS DE CIÊNCIAS DO ENSINO FUNDAMENTAL I, DA REDE PÚBLICA MUNICIPAL DE ENSINO DE BOA VISTA, RR

O objetivo deste artigo foi analisar a representacao do Ecossistema Lavrado nos livros didaticos de Ciencias e observar a contextualizacao deste conteudo com a realidade local dos alunos do Ensino Fundamental I da rede publica municipal de ensino de Boa Vista, Roraima. Os dados foram obtidos por meio de pesquisa bibliografica, onde foram analisados os livros de Ciencias utilizados nas escolas municipais.  Apos a analise, observou-se que nao foi encontrado nenhuma referencia ao Ecossistema Lavrado. Alem disso, notou-se, que os conteudos presentes nestas obras nao fazem contextualizacao com a realidade local dos alunos, o que pode dificultar a compreensao do conteudo, uma vez que para existir uma aprendizagem significativa e importante que o estudante consiga identificar a relacao entre aquilo que ele estuda e o seu cotidiano.