2026- A INTEGRAÇÃO ENSINO-SERVIÇO NO CONTEXTO DOS PROCESSOS DE MUDANÇA NA FORMAÇÃO SUPERIOR DOS PROFISSIONAIS DO CURSO DE ODONTOLOGIA DA UFPE-BRASIL.

Objetivo: relatar a experiencia de institucionalizacao das acoes de integracao entre a formacao para o trabalho do curso de odontologia da UFPE atraves da implantacao do Nucleo de Integracao Ensino Servico-NIES. Metodo: Trata-se de uma analise quanti-qualitativa das acoes referentes a estruturacao do estagio obrigatorio e  preparacao dos alunos, a capacitacao de preceptores, analise de situacao de saude  e intervencao nas comunidades. Resultado: Com o novo perfil implantado em 2010.1, o curso ampliou a carga horaria reservada ao estagio curricular de 150 horas para um cenario de 840 horas divididos em estagio no sistema publico de saude na atencao basica e em servicos especializados. Sobre a insercao de alunos por semestre, nos servicos da rede SUS, houve uma mudanca de 20 alunos no perfil anterior, para 70 nos primeiros momentos da implantacao do perfil; e projecao de 560 quando o novo perfil estiver totalmente implantado. Para viabilizar essa nova dimensao foi proposto e aprovado pelo colegiado do curso a implantacao do NIES que tem como missao consolidar a formacao dos alunos na perspectiva de oferecer um campo ampliado de vivencias teorico-praticas, norteados pelo novo curriculo e as proposicoes do SUS.  Conclusao: o NIES se constitui numa importante instância de articulacao e tem garantido institucionalizacao para as acoes de formacao para o trabalho.