JOVENS, ESCOLA E CULTURA DA PAZ: PERCEPÇÕES DOS JOVENS ACERCA DE VIOLÊNCIA NA ESCOLA

O presente trabalho e resultado da dissertacao em andamento, da linha de pesquisa: Educacao, Sociedade e Cultura, do Mestrado em Educacao da Pontificia Universidade Catolica de Goias e tem como objetivo compreender a percepcao dos jovens em relacao a violencia escolar e analisar o impacto das politicas publicas e programas/projetos de combate a violencia, adotados nas escolas da Rede Estadual de Educacao. Nosso campo de pesquisa e o Instituto de Educacao de Goias- IEG, escola publica da Rede Estadual de Educacao, indicada pela Subsecretaria Metropolitana como referencia em situacoes de conflitos violentos. Inicialmente, para apreender o objeto de estudo, foi analisado o balanco das producoes academicas de pos-graduacao elaboradas no periodo de 1999 a 2006 sobre juventude; a seguir foi realizado o levantamento entre os anos de 2007 a 2013 no banco de dados da CAPES, de teses e dissertacoes de mestrado em Educacao, sobre jovens e violencia escolar. A perspectiva metodologica e qualitativa, sendo a pesquisa bibliografica e de campo, com aplicacao de questionarios e entrevistas com jovens do Ensino Medio matriculados, frequentando a escola regularmente, com idade entre 17 e 24 anos. Tambem foram realizadas analise de dados dos seguintes documentos da escola: Atas de Registros, Regimento Escolar e Projeto Politico Pedagogico, com o intuito de conhecer quais as principais ocorrencias de violencia na Escola, como tratam as situacoes de conflito por ela registradas, e se utiliza os procedimentos da cultura da paz como estrategia de resolver conflitos.