Zusammenfassende Schlussfolgerungen und Gestaltungsempfehlungen

Im Folgenden sollen die Ergebnisse der vorliegenden Studie und die daraus zu ziehenden Schlussfolgerungen thesenartig zusammengefasst werden. Dabei bleibt zu berucksichtigen, dass das Forschungs- und Entwicklungsfeld „Virtuelle Hochschule“ — wie auch in der empirischen Erhebung deutlich wird — nur als eine Momentaufnahme erfasst werden kann. Die rasante technologische Entwicklung auf dem Gebiet der Informations- und Kommunikationstechnologie, aber auch das Entstehen ganz neuer dynamischer Marke fur eine moglicherweise vor einem grundlegenden Wandel stehenden Hochschullehre und nicht zuletzt die Anpassungszwange und notwendigen Lernprozesse der Akteure in diesen Markten mogen diese Momentaufnahme unter Umstanden sehr schnell uberholt und veraltet erscheinen lassen. Dies ergibt sich wahrscheinlich schon daraus, dass zumindest das klassische Hochschulwesen in seiner „academic oligarchy“ auch in Zukunft eher eine anarchische Struktur pflegen wird, vielleicht auch wesentlich starker pflegen soll — moglicherweise eine bisher viel zu stark vernachlassigte Komponente von Kreativitat und Innovation.