Gamificación y competencia digital: Escape Rooms para la formación de los profesionales educativos

Este trabajo presenta una innovacion educativa realizada en el curso academico 2018/2019, en la que se han llevado a cabo escape rooms con el alumnado del Grado en Educacion Social y Educacion Infantil de la Universidad de Jaen. Este tipo de actividad mantiene, desde hace anos, cierto auge en el ambito educativo, sobre todo en etapas obligatorias de formacion; no obstante, su utilizacion en las aulas universitarias se ha visto aumentada exponencialmente. Asi pues, se han percibido como un medio util para la adquisicion de las competencias en el ambito universitario, especificamente en Grados de Ciencias de la Educacion; mas alla de romper con las metodologias tradicionales, tambien permite la implantacion de nuevas formas de ensenar y aprender utilizando las tecnologias de la informacion y de la comunicacion (TIC), y el desarrollo de capacidades metacognitivas. El objetivo general de este trabajo es exponer la propuesta didactica desarrollada, asi como la percepcion del alumnado tras realizar la actividad.