INDICADORES BIBLIOMÉTRICOS NA BASE SCOPUS SOBRE O TEMA “AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO” NO BRASIL E NO MUNDO

A qualidade do ensino e medida por indicadores educacionais, os quais fazem parte do processo avaliativo, sendo interessante identificar tendencias e a evolucao das publicacoes. O objetivo do presente trabalho e, por essa razao, apresentar indicadores bibliometricos sobre o tema “avaliacao da educacao”. Para tal, foi realizado um levantamento, na base Scopus, para identificacao dos principais autores, instituicoes, periodicos e areas que mais publicam a respeito do tema. O numero de artigos vem crescendo gradualmente, sendo os Estados Unidos o pesquisador de maior destaque nessa area. Verificou-se ainda que o Brasil tambem tem apresentado um crescimento gradual, considerando-se principalmente os ultimos anos. Apesar do aumento quantitativo no numero de publicacoes de brasileiros, nao se tem demonstrado eficacia nos indicadores de qualidade da educacao, fato que merece discussao. Espera-se, portanto, que este trabalho traga reflexoes, discussoes e fomento sobre a avaliacao da educacao no Brasil e, consequentemente, sua qualidade.