Modelo de Avaliación de Programas de Educación Patrimonial (MAPEP). Deseño e avaliación do programa Patrimonializarte

A tese de doutoramento recolle o deseno e aplicacion do programa Patrimonializarte e a sua avaliacion seguindo o Modelo de Avaliacion de Programas de Educacion Patrimonial (MAPEP). Tratase dunha investigacion avaliativa dun estudo de casos que segue o principio de complementariedade metodoloxica no que se utilizan instrumentos cualitativos e cuantitativos, que permiten obter informacion rigorosa dos multiples aspectos do programa. O MAPEP atende aos seguintes momentos: avaliacion de necesidades; deseno do programa e avaliacion; avaliacion inicial; realizacion; avaliacion do proceso; avaliacion final e metaavaluacion. O obxectivo principal e comprobar a eficacia, eficiencia e efectividade do programa desenado. Pretendese analizar se contribue a que o alumnado participante de educacion infantil, primaria e secundaria desenvolva unha apropiacion simbolica, sensibilizacion, identificacion e concienciacion sobre o patrimonio proximo. A participacion na avaliacion de alumnado, profesorado, familias, autoridades locais e xestores do patrimonio permite analizar o impacto do programa na comunidade escolar e local.