Dimensión fractal en el aula con obras del Museo Thyssenbornemisza

A traves de distintas actividades, hemos comprobado que los fractales son siempre una potente herramienta de motivacion en el aula. Mostramos una novedosa investigacion realizada con alumnos de 2o de ESO en la que se relaciona el concepto de dimension fractal con las lineas presentes en un cuadro, en este caso en obras seleccionadas del Museo Thyssen-Bornemisza. Tras una presentacion de los conceptos de fractal y de dimension fractal, se muestra una propuesta de trabajo en la que cada alumno selecciona una obra y realiza los pasos disenados para estimar la dimension fractal de la obra. Presentamos el metodo de trabajo y los resultados obtenidos con la finalidad de comparar la “cantidad de lineas” en las obras estudiadas.