Ortaokul Öğrencilerinin Sanal Zorba Olma Durumlarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi: Sakarya İli Örneği

Bu calismanin amaci Sakarya il merkezinde ogrenim gormekte olan ortaokul ogrencilerinin sanal zorba olma durumlarinin incelenmesidir. Calismanin orneklemi Sakarya il merkezinde 165’i ozel ve 247’si devlet okulunda ogrenim gormekte olan toplam 412 ogrenci olusturmaktadir. Veri toplama araci olarak 24 maddeden olusan Aricak, Kinay ve Tanrikulu (2012) tarafindan gelistirilen Siber Zorbalik Olcegi ve kisisel bilgi formu kullanilmistir. Analiz sonuclarina gore dijital medya kullanim amaclari acisindan cevrimici/cevrim disi oyun oynama, mesajlasma-sms-messenger-whatsapp kullanim, sosyal medya kullanim, dizi, film, video izleme ve yukleme amacli medya kullanimi sanal zorba olma durumlarini etkilemektedir. Ayrica bilgisayar ve akilli telefon kullanimi, sosyal medya kullanimi, facebook ve twitter kullaniminin ogrencilerin sanal zorba olma durumlarini etkiledigi gorulmustur. Arastirma bulgulari literaturde sanal zorbalik olaylarinin en cok sosyal paylasim sitelerinde gerceklestigi savini desteklemektedir.