Psychodrama in der Hochschuldidaktik

Die Situierung des Psychodramas in der Hochschuldidaktik ergibt ein widerspruchliches Bild. Einerseits werden viele Ansatzpunkte fur psychodramatisches Denken und Handeln in der Hochschuldidaktik sichtbar, andererseits bleibt die Wirklichkeit hinter diesen Moglichkeiten zuruck. Hier werden konkrete hochschuldidaktische Einsatzmoglichkeiten des Psychodramas in Hochschule und Universitat vorgestellt. Dazu wird zunachst die Hochschuldidaktik als Handlungsfeld skizziert. Dann werden Ansatzpunkte und Beispiele fur die hochschuldidaktische Arbeit mit Psychodrama dargestellt. Die Autoren greifen hier auf eigene Erfahrungen in Lehre, Weiterbildung und Beratung von verschiedenen Adressatengruppen (Studierende/TutorInnen, DoktorandInnen, PostDocs, wissenschaftliche MitarbeiterInnen, [Hochschul-]DidaktikerInnen und HochschullehrerInnen) zuruck. Abschliesend werden hochschuldidaktische Weiterbildungen fur PsychodramatikerInnen und psychodramatische Weiterbildungsmoglichkeiten fur hochschuldidaktisch Tatige empfohlen.