Percepção de fadiga em professores universitários de acordo com o nível de conhecimento sobre saúde e higiene vocal

RESUMO Objetivo Analisar a percepcao de fadiga em professores universitarios, de acordo com o nivel de conhecimento sobre saude e higiene vocal. Metodos Estudo observacional, transversal e analitico. Participaram 235 professores universitarios, divididos em: Grupo 1 (G1) - 201 professores universitarios, com maior conhecimento sobre saude e higiene vocal; Grupo 2 (G2) - 34 professores universitarios, com menor conhecimento sobre saude e higiene vocal. Os participantes responderam ao instrumento Indice de Fadiga Vocal (IFV). Os dados foram analisados utilizando-se o teste de Mann-Whitney (p<0,05). Resultados Professores universitarios do G1 apresentaram percepcao de fadiga significativamente maior que os professores universitarios do G2, nos dominios fadiga e restricao vocal (p=0,010) e recuperacao com repouso vocal (p=0,039). Conclusao Professores universitarios com maior conhecimento sobre saude e higiene vocal apresentam maior percepcao da fadiga vocal.