构建“三动”课堂，追求“三高”实效

高效课堂是有效课堂的最高境界，高效课堂的达成基于有效教学，通过有效的教学活动，高效率、高效果地实现教学目标，形成较高社会效益和影响力。高效课堂的特征表现为：师生在课堂中愉悦互动，少教多学的教学实效，学生知识、能力、情感、态度、价值观高度增长。要构建小学高效课堂，实现“高效率、高效益、高效果”，必须达到“身动、心动、神动”。