知识链视角下“学校-企业-医院”协同育人的思考与实践

目的：为提高医学院校药学专业人才培养质量提供参考。方法：以我校药学院为例,学校、医药企业和医院三者共同参与药学人才培养,通过构建协调管理机制、交流融合机制、利益共享机制与保障机制,优化知识生产、知识共享和知识应用等环节,达到协同育人的目的。结果：医学院校、医药企业和医院三者形成顺畅的知识链,教学质量显著提高。结论：借鉴管理学中＂知识链＂的概念,可以优化医学院校药学专业人才培养模式,提高教学质量。